Datos, metodología y colaboración abierta

Para Investigadores

Detalles metodológicos, instrumentos e invitación a colaborar en investigación multilingüe sobre tartamudez.

Nuestros datos

Construimos una de las mayores bases de habla bilingüe — muestras con y sin tartamudez — en 8 idiomas junto al hebreo.

Inglés

Hebreo

Ruso

Yidis

Francés

Árabe

Amárico

Español

Colabore con nosotros

Damos la bienvenida a clínicos e investigadores que quieran colaborar con nosotros en nuestros proyectos. La colaboración incluye, entre otras cosas, lo siguiente.

Invitar a niños que tartamudean a participar en nuestros estudios
Coautoría en nuestras publicaciones (tras acordar los detalles con Sveta Fichman o Debora Freud)
Uso de nuestros materiales
Desarrollo de nuevas ideas para proyectos de investigación

Lo que ganas al colaborar con nosotros

Acceso a nuestros materiales de evaluación y de estudio

Para evaluar las habilidades comunicativas de niños que tartamudean y que no tartamudean usamos el OASES (Yaruss & Quesal, 2006, traducido al hebreo por Sveta Fichman). OASES-S (niños escolares) y OASES-T (adolescentes) se aplican a niños que tartamudean, y las versiones Speaking Ability (OASES-SA-S y OASES-SA-T) a niños que no tartamudean.

Hemos adaptado materiales para recoger muestras de habla usando los libros de cuentos Frog. Las imágenes y los guiones están culturalmente adaptados a cada grupo bilingüe, y todos los materiales están adaptados para niños jaredíes.

Recursos relacionados

OASES — Evaluación global de la experiencia de la tartamudez Stuttering Therapy Resources (Scott Yaruss)AMBI — Asociación Israelí de la Tartamudez

Acceso anticipado a los hallazgos empíricos más recientes

La figura muestra las puntuaciones OASES en cuatro secciones para cuatro niños que tartamudean: conocimiento general sobre la tartamudez (General), reacciones a la tartamudez (React), comunicación en distintas situaciones (Comm) y calidad de vida (QoL). Escala 1–5: 1 es impacto mínimo y 5 es impacto negativo alto. La figura muestra alta variación individual en las secciones General y React.

Gráfico de las puntuaciones OASES de cuatro niños que tartamudean en cuatro secciones — conocimiento general sobre la tartamudez, reacciones a la tartamudez, comunicación en situaciones cotidianas y calidad de vida — en una escala de 1 (impacto mínimo) a 5 (impacto negativo alto).

De la grabación al análisis

Cómo transcribimos el habla grabada

Las grabaciones se transcriben con Batchalign, un programa de reconocimiento automático del habla desarrollado como parte del proyecto CHILDES. Actualmente Batchalign admite inglés, hebreo y ruso; aún no hemos probado otros idiomas.

Proyecto CHILDES

Cómo analizamos las transcripciones en busca de disfluencias

Las transcripciones se analizan en busca de disfluencias con CLAN (Computerized Language ANalysis), parte del proyecto CHILDES. CLAN nos permite codificar y cuantificar de forma sistemática las disfluencias de tipo tartamudeo y otros tipos de disfluencia en distintos idiomas y sesiones.

CLAN